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Conseiller-ère pédagogique
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#541015
Full Time
Job Description
Les emplois de conseillère ou conseiller pédagogique comportent plus spécifiquement des fonctions de conseil, d’animation, d’information, de développement, de support et de rétroaction auprès du personnel enseignant, du personnel cadre et d’autres personnes intervenantes du Collège. Ces fonctions peuvent notamment s’exercer sur le cycle de gestion des programmes d’études, la réussite, les méthodes pédagogiques, la nature et les modalités d’évaluation, les technologies de l’information et de la communication (TIC), l’assurance-qualité, les services aux entreprises et la reconnaissance des acquis et des compétences ainsi qu’en matière de recherche et d’innovation
Pour connaître les tâches et les attributions caractéristiques de cette classe d'emploi, veuillez consulter le https://cpn.gouv.qc.ca/cpnc/negociations/plan-de-classification
Dans le cadre de ses fonctions, la personne sera appelée plus précisément à :
Accompagner et soutenir les équipes programme dans le cycle de vie des programmes soit dans les travaux d’élaboration, d’actualisation, d’implantation, d’évaluation, de révision ou de suivi en s’appuyant sur une approche concertée et les politiques en vigueur, notamment la PIEA et la PIGEP.
Participer aux travaux des comités de programme;
Assurer la conduite des travaux dans la démarche d’évaluation ou d’actualisation d’un programme d’études.
Exercer de la conseillance pédagogique en offrant de l’accompagnement au personnel enseignant :
Conseiller et accompagner le personnel enseignant dans l’implantation de stratégies pédagogiques incluant l’environnement numérique pour soutenir l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation des compétences dans une perspective d’alignement pédagogique et de réussite;
Élaborer et animer des activités de formation portant sur diverses thématiques liées à la pédagogie collégiale dont celles de l’évaluation, de la pédagogie active et inclusive;
Contribuer à la réalisation du plan stratégique et du plan de réussite.
Participer activement à divers comités ou projets institutionnels :
Collaborer étroitement à divers comités et instances liés au plan de travail de la Direction des études et à la mise en application ou la révision des diverses politiques du cégep.
Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.
Exigences :
Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à I ’emploi, notamment en sciences de l'éducation.
Autre qualification :
Expérience d’enseignement dans le milieu collégial sera considérée comme un atout
Profil de la personne recherchée:
Connaissance du réseau collégial, de ses structures et des règlements qui le caractérisent;
Capacité à mobiliser des connaissances liées à l’approche par compétences, à l’alignement pédagogique et à la réussite;
Intérêt pour le développement de la pédagogie;
Capacité à utiliser certains outils numériques notamment l’environnement Microsoft 365 (Teams, Sharepoint, OneDrive, Forms, etc);
Habileté à communiquer, à travailler en équipe et à animer des groupes de travail;
Capacité à gérer plusieurs projets et à établir les priorités;
Excellente qualité du français écrit et parlé incluant la capacité rédactionnelle.
Tests requis :
Test de français, note de passage établie à 60 %.
Test de Word niveau débutant, note de passage établie à 60 %
Test de Excel, niveau débutant, note de passage établie à 60 %
Rédaction
Remarques :
« Considérant les consignes ministérielles relatives au gel du recrutement dans la fonction publique émises par le Secrétariat du Conseil du trésor et en vigueur depuis le 1er novembre 2026, seules les candidatures des personnes employées ayant un statut de personne employée régulière au Collège et dans le réseau collégial pourront être prises en considération pour pourvoir un emploi qui n’est pas en service direct auprès des étudiants. »
Le Cégep de Lanaudière applique un Programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les membres des minorités visibles et ethniques, ainsi que les personnes autochtones à présenter leur candidature.
Pour connaître les tâches et les attributions caractéristiques de cette classe d'emploi, veuillez consulter le https://cpn.gouv.qc.ca/cpnc/negociations/plan-de-classification
Dans le cadre de ses fonctions, la personne sera appelée plus précisément à :
Accompagner et soutenir les équipes programme dans le cycle de vie des programmes soit dans les travaux d’élaboration, d’actualisation, d’implantation, d’évaluation, de révision ou de suivi en s’appuyant sur une approche concertée et les politiques en vigueur, notamment la PIEA et la PIGEP.
Participer aux travaux des comités de programme;
Assurer la conduite des travaux dans la démarche d’évaluation ou d’actualisation d’un programme d’études.
Exercer de la conseillance pédagogique en offrant de l’accompagnement au personnel enseignant :
Conseiller et accompagner le personnel enseignant dans l’implantation de stratégies pédagogiques incluant l’environnement numérique pour soutenir l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation des compétences dans une perspective d’alignement pédagogique et de réussite;
Élaborer et animer des activités de formation portant sur diverses thématiques liées à la pédagogie collégiale dont celles de l’évaluation, de la pédagogie active et inclusive;
Contribuer à la réalisation du plan stratégique et du plan de réussite.
Participer activement à divers comités ou projets institutionnels :
Collaborer étroitement à divers comités et instances liés au plan de travail de la Direction des études et à la mise en application ou la révision des diverses politiques du cégep.
Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.
Exigences :
Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à I ’emploi, notamment en sciences de l'éducation.
Autre qualification :
Expérience d’enseignement dans le milieu collégial sera considérée comme un atout
Profil de la personne recherchée:
Connaissance du réseau collégial, de ses structures et des règlements qui le caractérisent;
Capacité à mobiliser des connaissances liées à l’approche par compétences, à l’alignement pédagogique et à la réussite;
Intérêt pour le développement de la pédagogie;
Capacité à utiliser certains outils numériques notamment l’environnement Microsoft 365 (Teams, Sharepoint, OneDrive, Forms, etc);
Habileté à communiquer, à travailler en équipe et à animer des groupes de travail;
Capacité à gérer plusieurs projets et à établir les priorités;
Excellente qualité du français écrit et parlé incluant la capacité rédactionnelle.
Tests requis :
Test de français, note de passage établie à 60 %.
Test de Word niveau débutant, note de passage établie à 60 %
Test de Excel, niveau débutant, note de passage établie à 60 %
Rédaction
Remarques :
« Considérant les consignes ministérielles relatives au gel du recrutement dans la fonction publique émises par le Secrétariat du Conseil du trésor et en vigueur depuis le 1er novembre 2026, seules les candidatures des personnes employées ayant un statut de personne employée régulière au Collège et dans le réseau collégial pourront être prises en considération pour pourvoir un emploi qui n’est pas en service direct auprès des étudiants. »
Le Cégep de Lanaudière applique un Programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les membres des minorités visibles et ethniques, ainsi que les personnes autochtones à présenter leur candidature.
